Rwanda–France : Une Coopération éducative internationale illustrée par la construction d’écoles maternelles à Masaka, Kicukiro
Dans le village d’Akababyeyi, cellule d’Ayabaraya, secteur de Masaka, district de Kicukiro, six nouvelles salles de crèche et d’école maternelle ont été officiellement inaugurées.
Cette initiative vise à promouvoir l’éducation des jeunes enfants et à faciliter l’accès à l’enseignement pour les familles de cette localité.
Ces infrastructures ont été construites grâce à la collaboration entre l’association Huma’Isa XXVI et l’organisation OVC Rwanda. Environ 70 étudiants de l’ISA BTP, un établissement d’enseignement supérieur basé dans le sud-ouest de la France, ont participé à ce projet dans le cadre d’un stage de deux mois au Rwanda.
Ce projet s’inscrit dans une démarche de soutien au droit de l’enfant à l’éducation, en particulier pour les familles défavorisées.
Lors d’un point de presse tenu le 4 avril 2026, Benoît Ducassou, directeur de l’association et de l’ISA BTP, ainsi que Paul Foresti et Justine Pouyaut, ont salué l’impact de cette initiative, soulignant qu’elle constitue une avancée importante dans le développement de l’éducation préscolaire.
Des étudiants français séduits par le Rwanda
Les étudiants français ayant pris part à la construction ont exprimé leur satisfaction et leur admiration pour le Rwanda, mettant en avant l’accueil chaleureux de la population et les progrès du pays.
L’un d’eux a déclaré : « Nous sommes très heureux d’avoir contribué à la construction de ces écoles. Le Rwanda est un pays propre, sûr, avec des habitants très accueillants.
Nous avons été très bien reçus. »
Un autre étudiant a ajouté que cette expérience leur a permis non seulement de renforcer leurs compétences académiques, mais aussi d’acquérir des valeurs humaines telles que la solidarité et l’entraide : « C’est une expérience unique. Nous avons constaté que ce type de projet a un impact concret sur la vie des communautés. »
Une réponse concrète aux besoins des habitants
Les habitants de la région ont exprimé leur grande satisfaction, affirmant que ces nouvelles écoles apportent une solution à un problème de longue date. Auparavant, les jeunes enfants devaient parcourir de longues distances pour aller à l’école, ou restaient à la maison faute d’infrastructures à proximité.
Un parent a témoigné : « Nous étions inquiets de savoir où laisser nos enfants.
Certains devaient aller très loin, d’autres ne pouvaient pas étudier. Ces écoles sont une véritable solution pour nous. »
Les résidents estiment également que ces établissements contribueront non seulement à l’éducation, mais aussi au développement du comportement et des compétences des enfants, participant ainsi à la construction d’un avenir meilleur.
Les autorités locales ont salué le rôle des partenaires dans la réalisation de ce projet et ont encouragé la population à en prendre soin afin d’en garantir la durabilité.
Ces écoles devraient accueillir leurs premiers élèves dans un avenir proche, offrant ainsi à de nombreux enfants un accès facilité à une éducation de base de qualité.
